以教育家為榜樣 辦人民滿意教育 ——弘揚(yáng)教育家精神大家談

深耕鄉(xiāng)村教育

鹽城市初級中學(xué)副校長兼鹽城市步鳳中學(xué)黨支部書記、校長 張偉

教育家精神的提出為城鄉(xiāng)合作辦學(xué)點(diǎn)亮了明燈，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)描繪了藍(lán)圖和施工圖，為校長在辦學(xué)信心上注入了魂魄。

2019年以來，鹽城市初級中學(xué)與鹽城市步鳳中學(xué)合作辦學(xué)走過“聯(lián)盟示范—深度融合—共建共行”三個階段。五年來，交流人員胸懷“心有大我、至誠報國”的理想信念，發(fā)揚(yáng)“大氣、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)韌、守正”的鹽中精神，播撒鹽初中“正”文化，深耕鄉(xiāng)村教育。通過誠意正心的合作共建，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)力求以“言為士則、行為士范”的道德情操為基礎(chǔ)，在日常教學(xué)中落實(shí)“啟智潤心、因材施教”的育人智慧為途徑，在弘揚(yáng)先進(jìn)師德典型中展現(xiàn)“勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新”的躬耕態(tài)度，浸潤“樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心”，鑄就了一支德藝雙馨的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教師隊(duì)伍。

教育高質(zhì)量發(fā)展離不開教育家型校長，校長需要與時代同前進(jìn)的勇氣魄力，最終實(shí)現(xiàn)“胸懷天下、以文化人”的弘道追求。

砥礪前行的力量

鹽城市步鳳小學(xué)教師 王久松

在時代的洪流中，教育猶如照亮前行道路的燈塔，而教育家精神則是這座燈塔的靈魂，激勵著教育者們不斷探索、勇往直前。教育家精神，是對教育事業(yè)深沉的熱愛和對學(xué)生未來的深切期望。它不僅是對過去的回顧，更是對未來的展望。

教育者們作為終身學(xué)習(xí)者，應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷更新自己的教育理念，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和時代的發(fā)展。

教育家精神的踐行，需要教育工作者的共同努力，也需要教育體制的支持和社會環(huán)境的配合。在這個變革的時代，我們應(yīng)當(dāng)不忘初心、砥礪前行，將教育家精神融入到教育的每一個細(xì)節(jié)中，共同培養(yǎng)出更多有能力、有擔(dān)當(dāng)、有夢想的新時代青年。

以教育家精神為指引，我們應(yīng)不斷探索適合當(dāng)代社會需求的教育模式，為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。讓我們攜手同行，在教育的光輝照耀下，共同邁向更加美好的未來。

審核：汪雪霞   池萍   李臘茹