一場“如我在訴”的生動教學

2024-07-30 11:55 來源： 字號：

兩年前，我碩士畢業(yè)考進亭湖法院，開始了我的逐夢之旅。很多曾經(jīng)的抽象概念在兩年的實踐中逐漸變得具象。比如，如我在訴！

所謂“如我在訴”，是指以法官為核心的全體工作人員將自己置身于當事人的處境，思考當事人的心理感受，努力理解當事人樸素法感與訴求，做到真誠、耐心。相當于我們常說的“換位思考”。這是人民法院踐行人民至上理念的深刻反映。

我所在的環(huán)科城法庭扎根在基層，但我們接到的案件并不簡單，標的額大、法律關系復雜的案件比比皆是。我剛到法庭不久就接觸到一起復雜案件。園區(qū)某大型企業(yè)因經(jīng)營不善導致大量債務無法清償，引發(fā)諸多訴訟。其實這個案件事實清楚，本來可以一判了之的，但是承辦法官馬靜庭長對我說：“如果我們和企業(yè)換位思考，他們最需要我們做什么呢？”我眨巴眼睛想了想，頓時明白，企業(yè)這時候最需要的是“如何開展源頭防范”。馬庭長帶著我們現(xiàn)場走訪該企業(yè)，對該企業(yè)現(xiàn)階段的案件逐一梳理并提出拓展訴前調解工作新思路，現(xiàn)場調解成功了11個案件，不但有效化解積案，還幫助該企業(yè)防風險、解難題、消隱患。

從源頭解決涉企糾紛，有效減少企業(yè)訴累，這是我接受的第一場“如我在訴”的生動教學。?

我逐漸明白，踐行“如我在訴”理念就要學會換位思考，將心比心，想想如果自己位于當事人的立場時，會希望在法庭上法官認真傾聽我的訴說，公平對待我和另一方當事人；會希望法官在審判后多多釋法明理，和我耐心解釋我不懂的法律名詞。

我逐漸明白，踐行“如我在訴”理念，絕不是簡單的情景假設，而是我們努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義的強大助力。對于當事人來說，一個案件可能就是他事業(yè)和生活的重要節(jié)點，我們用“如我在訴”的思考，就能更客觀公允地履行好自己的職責和使命。

我逐漸明白，為了更好地踐行“如我在訴”理念，我必須堅持用科學理論武裝頭腦，加強理論學習，確保審判工作不偏離正確的方向，并在工作中增長知識、積累經(jīng)驗，提升技能，不斷增強自身的法律適用能力與矛盾糾紛化解能力。