鹽城市特殊教育學校 舉行核心素養(yǎng)綜合評價活動

為深入貫徹新課程理念，落實“雙減”政策和立德樹人的根本任務，充分尊重學生的個體差異，6月24日下午，鹽城市特殊教育學校各部師生開展了生動有趣、各具特色的“樂學嘉年華 智趣大闖關”核心素養(yǎng)綜合評價活動。

在啟音部，針對不同學段的學生，教師們制定了一系列層次分明的趣味測評內(nèi)容。從低年級的基礎知識測評，到高年級的深入拓展，每一個關卡都充滿了挑戰(zhàn)與樂趣。這些測評內(nèi)容既考察了學生的知識儲備，又注重培養(yǎng)學生的興趣愛好和創(chuàng)新能力，形成了一個系統(tǒng)完整的評價體系。孩子們在輕松愉快的氛圍中，展現(xiàn)了自己的學習成果和才華。

在啟明部，老師們猶如魔術師一般，巧妙地將音樂學習與綜合素質(zhì)培養(yǎng)相結合，為孩子們精心設計了“樂奏童年”這一關卡。

這個關卡不僅考查了視障學生們一學期的音樂學習成果，更通過多樣化的音樂形式，全面檢驗了孩子們的藝術素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在音樂的海洋中，孩子們盡情暢游，感受著音樂帶來的快樂與成就感。

在啟智部，學科知識不再是枯燥無味的書本知識，而是被巧妙地融入了游戲中。通過“識字小達人”“數(shù)字大闖關”“童心繪色彩”“體育小健將”等趣味盎然的關卡，孩子們在實踐中靈活運用所學知識，提高了思維和語言表達能力。這些游戲化的學習方式不僅激發(fā)了孩子們的學習興趣，更讓他們在玩樂中感受到了學習的樂趣和成就感。

啟愛部的教師們則根據(jù)孤獨癥兒童和腦癱兒童的特殊需求，為他們量身定制了一系列充滿愛的活動。這些活動將康復訓練與生活自理技能相結合，通過“詞卡尋寶”“妙筆生畫”“缺衣不可”“以球會友”等溫馨有趣的游戲，讓孩子們在參與中感受到了溫暖和關愛。這些活動不僅涵蓋了本學期的學習重點，更讓孩子們在參與中感受到了學習的樂趣和成就感，增強了他們的自信心和社交能力。

鹽城市特殊教育學校有關負責同志表示，“樂學嘉年華 智趣大闖關”活動，充分展現(xiàn)學校五育并舉的育人理念。孩子們在歡樂的闖關過程中，不僅檢驗了自己的學習成果，更在實踐中得到了成長和鍛煉。學校將繼續(xù)探索更多元化的測評方式，為特殊教育的孩子們提供更有溫度、更有質(zhì)量的教育環(huán)境，讓他們在愛的陽光下茁壯成長。

審核：汪雪霞   池萍  陸海濤